因材施教(4 / 13)

足。

看着盘子中残留的油脂,乐康伯低下头,伸出舌头,就在舌头即将碰到盘子的那一刹那,他回过神来。

他坐直身子,当做什么都没有发生过。

讲台下的手,悄悄拍了拍胸膛,“好险好险,差一点就失态了,还好理智尚存。”

他站起身,把话筒凑近自己的嘴边,“所有的菜品都品尝完了,大家说一下自己的想法吧。”

学生。

“我觉得最后的炒饭最好吃,那份炒饭,是我