个路子走行不通。真正的问题在于，哪怕意识到了，也无力去做什么。

而多诺万教练相比其他教练，他固然在思维、执教水平上可能更高，但也和佛罗里达大学本身的强大分不开关系。

就比如此时场上，没有用包夹，没有用2-1-2，而是采取了人盯人，半场紧逼。

一是因为多诺万教练意识到，不论是包夹还是2-1-2都很难限制庄宇。

他