老师! 得到刘弘毅的指点,赵老师二话不说,撸起袖子就开干,亲自动手,写了一份洋洋洒洒三千字的报告,呈报给了邰校长。 当然,按照赵远方老师一贯的“标准操作模式”,这个报告写成之后,肯定是要请刘弘毅同学帮忙“校对”一下的。 说老师向学生请教,多多少少有点不好意思。 但学生给老师的“稿子”校对一下错别字,再打印出来,