，于很长一段时间后形成「老师的化身」。

在充分了解BBC相关机制的情况下，找到员工管理层面存在的漏洞与缺陷。

以此作为切入口，正式开始长达上百年的缓慢渗透。

但是……这里有个问题。

就算Mr老师真的做到天衣无缝，其发展学生的过程也一直没有被检测到……待到学生的规模达到一个相当庞大、不可逆转的基数，才被查尔斯局长洞察。

也应该有解决方式吧？